在教學的過程中，如果讓孩子自主學習，會發現有兩種不同的情況，一類孩子能夠快速的找到自己要做的事情，並且過得很充實；而另一類孩子卻會發呆半天，很久都不能找到自己需要做的事情，要麼和別人聊天，要麼就是自己做一些小動作。

這兩類孩子的時間管理上，就存在很大的差距，也會影響他的學習。那麼，家長應該怎麼來幫助孩子管理好自己的時間呢？我們一起來看看。

有句話說的好：守時的人不一定優秀，但優秀的人一定很守時。

因為守時就代表著自律，有責任心，會讓人感覺靠譜，在團隊合作和未來發展中更容易獲得好機會。

對孩子來說，守時代表著有管理時間的能力，有計劃、有責任心地學習和生活。

英國一些學校會向經常遲到的學生家長收罰款，希望引起大家對守時的重視。

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缺乏時間管理能力的孩子，會給孩子帶來這些影響

時間對生命的重要性只是不言而喻的，從古至今，對於時間方面的言論一直沒有停過，古人雲:時間就像海綿，只要擠就能擠出來。

甚至還創造了《明日歌》，這樣珍惜時間的詩句，這也充分表明了時間對人們是非常重要的。

那些不會管理時間的人往往會浪費大把的時間，對他們之後的發展也帶來很多不利的影響。

1、做事拖拖拉拉，沒有行動力

有些事情本來3分鐘就可以做完，但是在孩子拖拉的情況下，10分鐘才可以做完。

正如我家的小寶，別人吃飯可能15分鐘就可以了。

但是小寶每次拖拖拉拉，幾乎能把飯中有多少米粒全部數清。每次吃飯時間都達30分鐘以上，這樣的狀態在他去了幼稚園之後很不適應，別人已經吃完飯準備睡覺了，然而小寶還沒有吃完，又不想在別人的注視下繼續吃。

所以每天下午回來都餓的肚子咕咕叫，才幾天的時間，就看見小寶已經瘦了一大圈。

2、學習成績差

在平時老師在下課後總會佈置一些作業，這些作業對於孩子來講雖然有些難度。但只要認真去做，還是可以完成的，且不會耽誤孩子太多的時間。

但由於孩子的時間管理也比較差，經常是做一會作業，玩一會兒，所以有許多的孩子熬夜到很晚才能夠完成。因此早上也起不來，每天上課都是昏昏迷迷的狀態，這樣持續下去，孩子的學習成績自然而然是會下降的。

3、不能按時完成任務

每個人都喜歡誠信的人，答應別人的事情一定要做到，如果一而再再而三的拖延，那麼不僅會得不到別人的喜歡，也會因此喪失很多的朋友。

當時間管理能力比較差時，他們做事情往往沒有先後之分，有的事情可能需要立馬去做，但由於孩子沒有這個概念，所以他們常常會拖延。

直到馬上就要交任務了，他才會意識到這件事情有多麼的緊張，想完成也已經來不及了，如果長期這樣下去，在學校會被老師嫌棄，在社會上也會被老闆嫌棄。

想讓孩子成為時間管理的高手，美國幼稚園的這三個方法，父母一定要試一下

謝覺哉曾經說過，如果一個人這輩子想有一點作為，那麼就必須要去擠時間。要是做什麼事情都拖拖拉拉，那麼，這輩子都不會有所作為的。 可見時間管理對孩子有多麼的重要，父母在平時可以學習一下美國幼稚園的這三個方法，它可以幫助孩子更好的學會時間管理。

時間管理的前提，是良好的規律

其實，新生兒寶寶滿月前後就能夠分辨白天和黑夜的區別了。

每天讓寶寶在固定的時間吃、睡、玩，隨著年齡增長，逐漸調整。那麼寶寶的每一天都是可以預期的，而不是亂七八糟的，這樣特別有利於培養寶寶的安全感。寶寶有了規律，通常夜醒會減少，也便於大人更好地管理全家人的時間。

美國孩子到上幼稚園時，父母就會有意識地開始培養他們認識自己的routine（生活規律）了，把每天的morning routine &bedtime routine（晨間規則和睡前規則）掛起來：

對於還不識字的孩子，就用圖片表示出來，該什麼時候刷牙、洗澡、上廁所、聽故事、整理玩具，一目了然。

教寶寶認識時間的概念

走進美國的小學或幼稚園的教室，你會發現牆上常常掛著一個大鐘，旁邊還有相應的課程表，讓孩子們從小就意識到時間、日程的重要性。

時間觀念的啟蒙，真的可以從幼兒時期就開始。

我們去音樂早教班時，老師會帶孩子們唱一首叫作《tick tock》的英文兒歌，一邊唱一邊模仿大鐘來報時。大家可以試試從寶寶小時候起就在房間裡掛一個靜音的掛鐘。沒事讓寶寶接觸一下日曆或者共讀那些教寶寶認識時間和星期幾的繪本。比如《好餓的毛毛蟲》《不高興的瓢蟲》這兩本。

鐘錶是記錄時間的工具，認識了鐘錶，要怎麼才能從小讓寶寶認識抽象的時間呢？我們在公園玩的時候，常常會遇到玩得不想回家的小朋友，一些父母每隔一會兒就對孩子說：該回家啦！

但孩子充耳不聞無動於衷，最後拖拖拉拉半小時都還沒離開，只能以在娃的哭鬧中將其捉上車推走收場。

又一些美國媽媽的做法很值得借鑒，她們會在臨近離開前，每十分鐘給孩子「報時」一次，比如12:00該回家了，媽媽會在11：40時大聲告訴娃：還有20分鐘我們就要回家啦，然後是10分鐘、5分鐘的報時，以此類推。

一旦到點就告訴孩子time up, 果斷離開。這樣既不讓孩子覺得突然， 也能很好地培養他們的時間觀念。

習慣了這種「倒計時」訓練的孩子，往往對玩耍時間有個心理預期，非常守時，到點了就乖乖跟著媽媽走人。

學會設置任務的優先順序

（Learn Convey Priority Matrix）

目前全宇宙最流行的優先順序公式，叫作Covey四象限，這個概念最早是Stephen Covey 提出的。他是《高效能人士的七個習慣》這本書的作者。

這個工具很簡單，用法是把自己想做和要做的事情分為四類：

那要怎樣教孩子區分以上這四類任務以及它們的優先順序呢？

1、既重要又緊急的（馬上做）

往往和短期目標有關，比如複習準備明天的考試，很重要，而且不儘快完成，會產生後果。

2、重要而不緊急的（接下來做）

往往和長期目標有關，比如想要學會一門外語、學一項特長、成為游泳隊隊員。

3 緊急而不重要的（稍後做）

通常和日常生活中容易干擾我們的因素有關，比如想看正在直播的球賽，如果無法先完成1和2，那就只好選擇稍後看轉播錄影了。

4 既不重要又不緊急的（不一定做）

比如和朋友煲電話粥，或者去國外旅行，沒時間就不做了吧！

其實Covey四象限這個工具成年人也可以利用起來：明白了任務的優先順序，就能有效減少拖延，不怕抓不住重點地瞎忙了。

Wendy媽有話說：

希望以上這些小技巧，能在幫助孩子學習時間管理方面給父母一些啟發，一起培養守時靠譜有效率的孩子吧。